元宵節
挣扎在职场
2010/03/05 22:30 | by 新来了一个孩子，王昱翔，在我眼中他是一个长得很好看的男孩儿，在他小时候：）呵呵，去年4月份我就见过他，那时候，他还不会说话，现在已经会说话了，而且明显聪明了很多，为什么这么说呢，写下今天我和他的杰出吧：
他在门口，吸着奶嘴，我安抚他，说些诸如找妈妈之类的话，他并没有太大的反应，也不愿意进教室，我只好坐在他旁边开始点名、写交接班记录，有一栏是人数，我写下“27”忽然引起他的注意，他还读了出来：“二、七”声音脆脆的，很好听。
这让我很意外，于是，我又写了几个数字，他都能读出来，
我表扬他，赞赏他，小家伙儿也增添了自信心和自豪感，
于是我开始出招，呵呵，想让他跟我进教室，
“叫我哦，我是C老师！”他真的叫了，真是聪明的宝贝！
“好，走吧，我带你到窗口去看看外婆来了没有？”一听有这样的好事儿，他一改不肯进教室的作风，马上跟着我进了教室，我抱着他在窗口晃了两下，就在小椅子上坐下来，他不肯坐，我马上拿出纸笔写数字，他又跟着读，并且增添着自豪感，呵呵，瞧他得意地样子，于是我写了0，“yi~~”小家伙盯着零看了一会儿说，“这个不知道！”呵呵，真是个爽快诚实的小男子汉，“这是零”，“零”他跟着重复着。
我看出来了，这孩子啊，需要自我效能，呵呵！于是我从玩具橱里陆续拿出一些串木珠、图形材料，示范给他看，他也模仿了起来，并且手眼协调，专注地操作果然满足了他的心里，虽然还想妈妈，但是眼泪不见了，心里的满足感也多了。
午饭时候，也能听进去我的话，坐在椅子上自己吃两口，当然没有全吃完，但是我觉得进步已经很大了，
在我眼里，他是一个帅气、聪明的孩子，才适应了三天就能达到这样已经很不错了，
他的哭闹是有策略的，会像老师提出到外面走走，到楼上看电影，能主动和老师互动，这是很好的事情！
我相信，他以后会是班中一个善良的小王子！
